Groepsklimaat
Onderzoek naar het groepsklimaat
Onderwerp: Groepsklimaat
Opleiding: Master SEN - Gespecialiseerd Leraar
Korte beschrijving:
Welke factoren kunnen een bijdrage leveren aan een goed klimaat en welk leerkrachtgedrag is daarbij van belang? Het achterliggende doel is het verbeteren van het groepsklimaat met als gevolg het verhogen van het welbevinden en de motivatie van de leerlingen en de verbetering van mijn persoonlijk welbevinden.
Door middel van onderzoek breng ik het groepsklimaat in kaart en ga ik op zoek naar middelen en manieren om dit positief te beïnvloeden. Het onderzoek richt zich op de vraag welke factoren invloed hebben op het groepsklimaat en het leerkrachtgedrag.
Samenvatting van de onderzoeksuitkomsten:
De cohesie binnen de groep is toegenomen. Er is sprake van een (h)echte groep. Er heerst een heel duidelijk "wij-gevoel" in de groep. Ik zie en ervaar dat leerlingen respect hebben voor elkaar. Het doet mij uitermate goed dat ik leerlingen meer dan voorheen op een leuke manier met elkaar zie samenwerken en omgaan. Door mijn inzet en tegemoetkoming aan de behoeften van de groep tijdens de interventieperiode kan ik nu meer complimentjes geven. Door deze verbeteringen van het groepsklimaat en onderlinge relaties hoef ik veel minder als "politieagent" op te treden; het geeft mij veel meer ruimte en plezier tijdens mijn lessen. Ik voel mij hierdoor veel meer relaxt en mijn leerkrachtgedrag naar de leerlingen toe is veel prettiger geworden. Er is duidelijk sprake van een win-win-situatie.
Naam: Jan Rommens
Functie: Leraar BO
School: bs Vondel
e-mailadres: janrommens@vondelkpo.nl
