ICT
'KPO Roosendaal heeft een innovatief en ambitieus ICT-beleid'
Goed onderwijs en een structurele inzet van ICT zijn volgens KPO Roosendaal onlosmakelijk met elkaar verbonden. Zowel in onderwijskundige, als in beheersmatige zin.
De implementatie van ICT in het onderwijs is gericht op de gewenste onderwijsontwikkelingen. ICT-ontwikkeling dient ter ondersteuning van het onderwijsconcept en speelt op deze wijze een belangrijke rol bij leerprocessen.
De komende jaren is de optimalisatie van het reken- en taalonderwijs één van de doelstellingen van KPO Roosendaal. Slim gebruik van ICT kan een bijdrage leveren aan het verhogen van leeropbrengsten op het gebied van taal en rekenen.
KPO Roosendaal is voornemens dit onder andere in de praktijk te brengen door de inzet van Virtual Action Learning (VAL). VAL junior biedt een innovatief onderwijskundig concept met daaraan gekoppeld een ICT-platform. Deze onderwijskundige aanpak maakt het mogelijk om als scholen gezamenlijk te zorgen voor een passend onderwijsaanbod voor ieder kind en draagt daarmee bij aan een optimale leerontwikkeling. Op basisschool Jeroen Bosch wordt reeds ervaring opgedaan met VAL.
KPO Roosendaal streeft bovendien naar een verdere uitbreiding en gebruik van digitale schoolborden.
Voor de borging van kwaliteit en de implementatie van vernieuwingen op het gebied van ICT onderwijs, hebben alle KPO scholen een digi-coach. De digi-coach stuurt binnen het schoolteam aan op ontwikkeling, biedt ondersteuning en is samen met de directie verantwoordelijk voor een passend ICT-schoolbeleid.
